Cоциальный педагог

Пелевина Лидия Николаевна - социальный педагог

Социальный педагог - это специалист, который создает условия для успешной адаптации ребенка в обществе. Создает благоприятные условия для развития ребенка, установления связей и партнерских отношений между образовательным учреждением и семьей. Выявляет интересы и потребности, отклонения в поведении, конфликтные ситуации и оказывает своевременную помощь воспитанникам. Выступает посредником между ребенком, образовательным учреждением, семьей и органами власти. Способствует реализации прав и свобод ребенка. 

Функции и роли социального педагога:

• аналитико-диагностическую;
• прогностическую;
• организационно-коммуникативную;
• коррекционную;
• координационно-организаторскую;
• функцию социально-педагогической поддержки и помощи 
• воспитанникам;
• охранно-защитную;
• психотерапевтическую;
• социально-профилактическую;
• реабилитационную.

Задачи деятельности социального педагога

• Cвоевременно выявлять возникающие проблемы в сфере ближайшего окружения ребенка;
• Обеспечить устранение причины, порождающие их;
• Обеспечить профилактику различных негативных явлений, могущих выявиться в микросфере ребенка;
• Обеспечить сохранение и укрепление физического, психологического, социального и нравственного здоровья личности;
• Формировать нравственное сознание, нравственные качества, социально значимые ориентации и установки в жизненном самоопределении и нравственное поведение;
• Создавать благоприятные условия в микросоциуме для развития способностей и реализации возможностей ребенка;
• Формировать потребности в саморазвитии, оказывать помощь в саморазвитии, самоутверждении, самореализации;
• Оказывать комплексную социально-психолого-педагогическую помощь и поддержку;
• Создавать комфортное гуманизированное воспитательное пространство в микросоциуме;
• Обеспечить защиту прав и организацию помощи нуждающимся из числа обучающихся и их родителей (законных представителей).

Основные направления деятельности социального педагога с детьми в образовательном учреждении

• Помощь семье в проблемах, связанных с учебой и воспитанием ребенка;
• Помощь ребенку в устранении причин, негативно влияющих на его посещаемость и успеваемость;
• Привлечение детей, родителей, общественности к организации и проведению социально значимых мероприятий, акций;
• Распознавание, диагностирование и разрешение конфликтов, затрагивающих интересы ребенка, проблемных ситуаций на ранних стадиях развития с целью предотвращения серьёзных последствий;
• Групповое и индивидуальное консультирование детей и родителей по вопросам воспитания, разрешения проблемных жизненных ситуаций, снятия стресса и т.п.;
• Выявление запросов потребностей детей и разработка мер помощи учащимся с привлечением специалистов из соответствующих учреждений и организаций;
• Помощь педагогам школы в разрешении конфликтов с детьми;
• Пропаганда и разъяснение прав детей, семьи, педагогов;
• Содействие саморазвитию личности;
• Создание условие для реализации творческого потенциала, способностей, задатков ребенка;
• Поддержать, стимулировать детей в приобретении знаний, умений, развитии их способностей.